Mostrando entradas con la etiqueta Ministerio de Educación. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Ministerio de Educación. Mostrar todas las entradas

En el marco de los talleres del área de informática Rocío Quiroz confeccionó con la herramienta CMAP Tools un mapa conceptual que intenta abordar la violencia de género

Dicho trabajo se efectuó como experiencia extra – curricular en el Taller de Informática, donde se tratan problemáticas de interés para los jóvenes, con la apoyatura de herramientas propuestas desde el dispositivo de la línea estratégica en TIC - Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe.

Investigamos variado material, tanto impreso como digital, en torno a la violencia de género.

Luego comenzamos el diseño del mapa conceptual, al cual logramos agregarle recursos, darle formatos, exportarlo como imagen jpg y alojarlo en CMAP Publics. A lo que se suma, que la alumna pudo publicarlo en su blog.

Aquí, el mapa conceptual terminado. Felicitaciones Rocio!!! Clic en la imagen para visualizarlo ampliada.

Hoy por la mañana se realizó en la escuela el segundo encuentro con el equipo provincial de Educación Sexual Integral (ESI) donde se abordaron temas relacionados a la ley de educación sexual integral.
Modalidad de la jornada: se utilizó el juego como disparador y después se vieron filminas. Se trabajaron diferentes temáticas en grupos. Al final de la jornada cada grupo expuso las conclusiones del tema abordado.

El primer encuentro se realizó el día 3 de Setiembre como habrán visto en nuestro blog.


Además nos dejaron unas páginas muy interesante para visitar que ya ponemos a su disposición. Sugerimos la visita de los mismos y que acerquen comentarios ante cualquier inquietud.

http://www.amorsinviolencia.com/

http://www.vivirsinviolencia.com/

http://tallersexualidad409.blogspot.com/

http://www.chicos.net/


Esperamos que sea de utilidad el material que les acercamos y especialmente les sirva para tomar conciencia acerca de la violencia y la sexualidad.

Relacionado: